Роль интерклуба в современной школе
Наш клуб существует с 1 октября 2010 года.
Как известно, современная школа призвана осуществить гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится именно воспитанию. Воспитательная работа школы осуществляется по таким направлениям, как деятельность по формированию правосознания и гражданской ответственности; нравственная и патриотическая деятельность; экологическое воспитание.
Однако, в настоящее время наяву недоверие к «чужим», близость к «своим». Часто проявляется ненависть к другим народностям. Человек другой культуры, с другими привычками, обычаями пугает или настораживает окружающих. Причиной неприязненных отношений между нациями, если принять во внимание только понятие терпимости, является отсутствие толерантности у детей и наличие интолерантности. К сожалению, многим школьникам присущ невысокий уровень толерантности. Это частично можно объяснить неумением увидеть его изнутри, взглянуть на мир с его точки зрения, непониманием другого.
Так что же нужно для того, чтобы человек что-то понял? Человек может понять только то, что находит отклик в его памяти. Если у человека нет никаких знаний о предмете, то и понять он его в принципе не сможет, ведь абсолютно неизвестное не может быть понято. Поэтому важно иметь в виду тот запас знаний, который позволяет понимать и природные явления, и другого человека, ведь именно предварительные знания являются базой, на которой возникает понимание. Поэтому современная школа, а интерклуб в частности, должна способствовать получению учащимися таких знаний, которые помогали бы им лучше понимать других людей, а также людей других национальностей.
Нельзя понять другого человека, не вступив в какие-то личностные отношения с ним. Здесь имеется в виду эмоциональное отношение. Таким образом, еще одной задачей интерклуба является воспитание в ребенке положительных эмоций по отношению к другим людям, воспитание уважительного отношения.
Для человека, как личности, важнее понимать, чем быть понятым. Труд понимания другого человека (поиск тех личностных свойств, особенностей мировоззрения и ценностей, способствующих пониманию) гораздо важнее стремления к тому, чтобы поняли тебя. Но это включает в себя и обратный процесс: общаясь с человеком, ты понимаешь его, ты обращаешься к тем струнам его души, которые помогают ему понять тебя. Учащимся необходимо общаться для того, чтобы не возникали предубеждения, открывая тем самым новые перспективы и возможности для совместной деятельности учащихся. Соответственно, интерклуб должен организовывать встречи учащихся из разных городов, стран.
Еще одной важной задачей интерклуба в современной школе является создание богатого культурно-развлекательного досуга для учащихся. Ведь, как известно, в выборе видов досуговой деятельности особенно ярко отражается уровень развития личности, ее направленность, степень формирования жизненной позиции. И здесь проявляется обратная связь – чем ответственнее используется свободное время, тем целенаправленнее и быстрее формируется жизненная позиция личности. В сфере досуговой деятельности так же, как в труде и учебе, происходит приобщение к ценностям общественной жизни и культуры. Таким образом, изучение структуры и форм проведения досуга имеет большое значение в характеристике культурного уровня учащихся.
В заключении хотелось бы сказать, что в нашей стране живут представители самых разных национальностей. Именно это дает нам шанс узнать окружающий нас мир, увидеть, насколько он интересен, потому что многообразен. А терпимое и толерантное отношение друг к другу необходимо для того, чтобы все жили в мире и согласии. Поэтому необходимо способствовать тому, чтобы современная молодежь с понимание относилась к другим традициям и культурам.